Читанка для Майстра гри
-
Розуміння природи людей та роботи груп
- F920: UNDERSTANDING HUMAN BEHAVIOUR & DEVELOPMENT [завантажити]
- Руководство фасилитатора. Как привести группу к совмесному решению, Сем Кейнер
- Homo Ludens Йохан Гейзінга [завантажити]
- Сім навичок високоефективних людей, Стівен Кові [завантажити]
- Edwin E. Olson, Glenda H. Eoyang Facilitating Organization Change Lessons From Complexity Science [завантажити]
Суспільство, влада
- Мансур Олсон "Влада і процвітання" [завантажити]
- Занепад влади Мойcес Наїм/The end of power
Освіта
- Філософія для дітей | [завантажити]
- PISA 2018 Рамковий документ з грамотності читання [завантажити]
Розвиток підприємливості
- Джек Траут "Диференціюйся або помирай" [читати онлайн]
- Гарі Беквіт "Продаючи незриме"
Організаційна культура
- Peter Senge The FIFTH DISCIPLINE "The Art and Practice of the Learning Organization" | [завантажити]
- Tools for community participation* [завантажити]
Ігри та ігрофікація
-
ВЧИМОСЯ
САМОСТІЙНОСТІ
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ
ПОСІБНИК ДЛЯ ТРЕНЕРІВ
http://eef.org.ua/wp-content/uploads/2016/12/wcf2011_fortrainers.pdf
-
@Олександр я от все, що вище написав, те і прочитав і спробував застосувати або переосмислити. А це видання, яке Ви рекомендуєте, Ви пробували застосувати?
-
Я пробую осилити .
Але деякі думки я для себе взяв.Одна з цитат :Корисна інформація «під олівець»
Тренеру-початківцю важливо пам’ятати один з основних постулатів
неформальної освіти – люди найбільш ефективно навчаються
один в одного та в групах; індивідуальне навчання часто є формою
навчання, яке направлене проти природи людини, та часто є менш
дієвою та результативною
-
@Олександр, так, це висновки з експериментів Курта Левіна, який впринципі придумав таку форму навчання як тренінг. Але кожного разу треба себе питати чи ефективна ця форма навчання для цієї конкретної ситуації і цієї людини
-
То може доречно створювати тему для обговорювання по книгам
-
@Олександр чом би ні. Можна, якщо є що обговорювати
